¿Simon Bolivar? ¿Hernan Cortes? los alumnos no los conocen- y los estados...

¿Simon Bolivar? ¿Hernan Cortes? los alumnos no los conocen- y los estados no preguntan por que

Treinta estados adolecen de ‘brechas significativas’ en la enseñanza de Historia de América Latina


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Washington, D.C.–(HISPANIC
PR WIRE)–6 de junio de 2006–Un nuevo estudio realizado por el Instituto Fordham
revela que dos terceras partes de los estados no cuentan con resultados satisfactorios
en lo tocante a normativas para la instrucción de Historia Universal. Pero
las peores calificaciones que recibieron tienen que ver con la insuficiencia o
ausencia de directivas para la enseñanza de la historia y la cultura de
América Latina y México.

El estudio, llevado a cabo
por el renombrado historiador Walter Russell Mead, es el primero en evaluar
los estándares académicos de los estados en la enseñanza
de Historia Universal, de preescolar a 12mo. grado. El informe de Mead, quien
afirma estar “pasmado ante la insuficiencia en la redacción y organización”
de las normativas de Historia Universal en la mayoría de los estados,
reserva el grueso de la carga crítica a la falta de principios efectivos
en la instrucción de la historia y la cultura del Hemisferio Occidental.

“Los Estados Unidos
llevaron a cabo operaciones comerciales por $409 mil millones con Latinoamérica
y México, sólo en el año 2004, y la población hispana
está aumentando exponencialmente”, destacó Michael Petrilli,
Vicepresidente de Programas y Política Nacional del Instituto. “Somos
una cultura cada vez más ‘latinizada’, donde, en breve, el
conocimiento de la rica historia de América Latina y México será
indispensable para esta generación de jóvenes estadounidenses,
en el aspecto social, político, económico y cultural”.

Sin embargo, en una escala
de “cero” a “10” cuatro estados (Alaska, Idaho, Missouri
y Montana) recibieron calificaciones de “cero” por mantener normativas
académicas que sólo prestan “atención superficial
o precipitada” a México y al Hemisferio Occidental. Por su parte,
otros treinta estados, entre ellos centros de población hispana como
Colorado, Florida, Illinois, Nevada y Texas, recibieron calificaciones de “2”
a “5” por normativas que tienen en cuenta a México y Latinoamérica,
pero que, sin embargo, reportaron “significativas brechas o deficiencias”
en sus métodos respectivos.

Por suerte, Arizona, California,
Nuevo México y otros doce estados recibieron calificaciones de “6”
a “10” por normativas que “proponen un método coherente
y minucioso” con respecto a la historia de México y Latinoamérica,
aunque no dejaron de recibir críticas, debido a que no exigen a los alumnos
el estudio de la Historia Universal. El informe señala además
que en ningún estado se les exige a los estudiantes ser sometidos a exámenes
de esta materia antes de ser promovidos al siguiente grado.

Se anexa una relación
por orden alfabético de la calificación de cada estado en historia
de México y Latinoamérica. Hay una copia del informe completo
en el sitio Web http://www.edexcellence.net/institute. 

El Instituto Thomas B. Fordham
se esfuerza, tanto a nivel nacional como en su estado sede de Ohio, en eliminar
las brechas indeseables en los Estados Unidos, perfeccionando las normativas,
fortaleciendo los niveles de responsabilidad, y ampliando las opciones de educación
de alta calidad para padres y familias. Para más información acerca
del trabajo del Instituto, visite el sitio Web http://www.edexcellence.net/institute.

Calificaciones de los estados
con respecto a la instrucción de Historia de México y América
Latina

Alabama                  
7
Alaska                  
 0
Arizona                  
6
Arkansas                 
2
California               
10
Colorado                 
4
Connecticut              
4
Delaware                 
3
Distrito de Columbia     
3
Florida                  
1
Georgia                  
9
Hawai                    
2
Idazo                    
0
Illinois                 
4
Indiana                  
10
Iowa                     
n/a
Kansas                   
6
Kentucky                 
1
Louisiana                
3
Maine                    
2
Maryland                 
5
Massachussets            
8
Michigan                 
1
Minnesota                
8
Mississippi              
6
Missouri                 
0
Montana                  
0
Nebraska                 
4
Nevada                   
2
Nueva Hampshire          
4
Nueva Jersey             
7
Nuevo México             
8
Nueva Cork               
7
Carolina del Norte       
3
Dakota del Norte         
3
Ohio                     
3
Oklahoma                 
7
Oregon                   
4
Pensilvania              
3
Rhode Island             
n/a
Carolina del Sur         
8
Dakota del Sur           
4
Tennessee                
4
Texas   
                 5
Utah                     
3
Vermont                  
2
Virginia                 
6
Washington               
5
West Virginia            
4
Wisconsin                
2
Wyoming                  
1

n/a = el estado no tiene
normativas de instrucción de Historia Universal.

¿Simon Bolivar? ¿Hernan Cortes? los alumnos no los conocen- y los estados no preguntan por que